الإسهام النسبي لأبعاد الرحمة بالذات والحكمة في التنبؤ بقدرات التفكير الإبداعي لدى طلاب الجامعة

هدفت الدراسة الراهنة إلى بحث علاقة الرحمة بالذات والحكمة- بوصفهما من سمات الشخصية - بالقدرات الإبداعية، ومدى إسهامهما في التنبؤ بهذه القدرات لَدى طلاب الجامعة، حيث تكونت عينة الدراسة من (426) طالبًا وطالبةً من الدارسين بجامعة القاهرة وجامعة حلوان، وتراوحت أعمارهم بين (18-23) سنة، وقد بلغ عدد الذكور في العينة (204) ذكور، بمتوسط عمري (20.95) سنة، بانحراف معياري (1.543) سنة، في حين بلغ عدد الإناث (222) أنثى، بمتوسط عمري (20.11) سنة، بانحراف معياري (1.179) سنة، تم اختيارهم من (10) كليات: (4) كليات نظرية بجامعة القاهرة، هي: (الآداب-التجارة- الحقوق- الاقتصاد والعلوم السياسية)، (6) كليات عملية، خمسة منها بجامعة القاهرة، وهي: (الهندسة- العلوم- الحسابات والمعلومات- الزراعة- العلاج الطبيعي)، وأخرى بجامعة حلوان، والمتمثلة في ( كلية الفنون الجميلة)، موزعين على جميع الفرق الدراسية (إعدادي- الأولى- الثانية- الثالثة- الرابعة). طبق عليهم استخبار الرحمة بالذات، واستخبار الحكمة، وبطارية اختبارات القدرات الإبداعية. وقد كشفت نتائج معاملات الارتباط غير الخطية والإنحدار غير الخطي البسيط، وجود علاقة منحنية بين الرحمة بالذات بأبعادها (الرفق بالذات- الحس الإنسانى المشترك-التعقل) وقدرات التفكير الإبداعى(الطلاقة الفكرية، المرونة التلقائية، والأصالة)، بالإضافة إلى قدرتها التنبؤية بهذه القدرات. كما وجدت العلاقة المنحنية بين الحكمة بمكوناتها المختلفة (المعرفي- الوجداني-السلوكي) وقدرات التفكير الإبداعى(الطلاقة الفكرية، المرونة التلقائية، والأصالة)، بالإضافة إلى قدرتها التنبؤية بهذه القدرات.